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[组图]学业水平测试总复习二——excel专题三         ★★★ 【字体:
学业水平测试总复习二——excel专题三
作者:w    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-10-19    

excel专题复习三

本节课操作

1、数据透视

2、图 (认识图表向导中的选项)

       表格数据的图形化表示实质就是表格内要素关系(通常是数量或比率与类别、地点、时间等要素的关系)的图形化展开,它反映了数据之间的直观比较,增强了数据的可读性,从而使我们更容易发现和理解事物的性质、特征及其变化规律。

  (1) 柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目,体现不同项目数据之间的比较

 

   (2)  饼图能清楚地表示出各品牌在销售总体中所占的百分比

 

  (3)  折线图多用来反映事物随时间变化的情况,可以清楚地表现出事物发展的趋势,从而帮助我们作出预测或者推论。需要注需要注意,当使用折线图时,数据采样要均匀,比如每小时一次、每天一次、每年一次

   表格数据加工的多元性:数据是对客观事物的量化,由于客观世界的丰富性和多元化,数据所包含的信息也是多义的。同时,因为人们所扮演的角色不同,需求有所差异,对数据的加工总是带有一定的选择性。

第十一套
打开文件"考生文件夹\151\student.xls",进行以下操作并保存。
(1) 在"高考成绩"工作表中,筛选出总分大于600分(不包括600分)将学号为1和2学生的筛选结果复制到"优秀考生"工作表中;
(2) 在"升学率统计"工作表中建立相应升学率的饼图。图表标题为"高考升学情况比例表",要求"数据标志"显示百分比及数据标志,无引导线。
第十七套
打开文件"考生文件夹\152\瑞金市改革开放三十年数据.xls",进行以下操作并保存。
(1) 使用函数方式,计算出30年来各产业及国内生产的年平均值;
(2) 根据年份、国内生产总值建立堆积柱形图:图表标题为"飞速发展的30年"、系列产生在列,在底部显示图例、插入到当前表中。
第十八套
打开文件"考生文件夹\176\test1.xls",进行以下操作并保存。
(1) 将标题"NBA新星姚明2004年三月技术统计"居中加粗;
(2) 用函数计算姚明平均出场时间、得分、篮板和盖帽个数,用函数计算这些项的合计值;
(3) 插入图表,选择簇状柱形图,数据区域为(A2:F9),系列产生在列,其标题为"技术统计图"。
第二十套
打开文件"考生文件夹\139\tjb.xls",进行以下操作并保存。
依据工作表"产值统计表"建立一个数据点折线图,要求将系列数据放置在行,不加入图例,图表的标题为"产值统计图",分类X轴的标题为"月份",数值Y轴的标题为"产值"。
第二十四套
打开文件"考生文件夹\164\居民收入表.xls",进行以下操作并保存。
(1) 将单元格区域[A1:D1]合并及居中;
(2) 在表格相应位置用公式计算出"增长率",增长率(%)=(2005年收入-2001年收入)÷2001年收入;(除:/ )
(3) 利用该表作柱形图(簇状柱形图),数据系列产生在"列",图表标题为"城市居民收入表"。
第二十五套
打开文件"考生文件夹\172\test2.xls",进行以下操作并保存。
(1) 将标题行(A1:E1)单元格合并居中;
(2) 将数据区域(A2:E10)单元格加上外边框和内边框,线条样式不限;
(3) 用函数的方法计算中国和美国所获得的金牌总数;
(4) 将整张表格的单元格的水平对齐方式都设为居中;
(5) 将中国历届奥运会获得的金牌数制作成图表,图表类型为"数据点折线图",标题为"中国历届奥运会金牌数",其他图表选项采用默认值。
第三十套
打开文件"考生文件夹\152\瑞金市改革开放三十年数据.xls",进行以下操作并保存。
(1) 使用函数方式,计算出30年来各产业及国内生产的年平均值;
(2) 根据年份、国内生产总值建立堆积柱形图:图表标题为"飞速发展的30年"、系列产生在列,在底部显示图例、插入到当前表中。

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